Immer noch Lehrer – Nicht mehr in Belgrad
Künstliche Intelligenz (KI) ist längst kein Zukunftsthema mehr, sondern findet zunehmend Anwendung in verschiedenen Lebensbereichen – besonders im Gymnasium könnte KI eine wichtige Rolle spielen, um Lernprozesse zu unterstützen, zu individualisieren und zu fördern. Doch wie genau kann KI den Unterricht bereichern? Welche … [Weiterlesen]
Ich bin ein Arbeiterkind. Als ich im Sommer 1992 aufs Gymnasium wechselte, lernte ich Stoff, den weder meine Mutter noch mein Vater je in der Schule behandelt hatten. Den Satz: »Dabei können wir dir nicht mehr helfen« habe ich ab dem zarten Alter von 10 Jahren zu hören bekommen. Meine Eltern – wiewohl beide hervorragende, kluge, … [Weiterlesen]
Pisa-Schock 2.0 – so könnte man die Schlagzeilen der deutschen Medien in dieser Woche knapp zusammenfassen; deutsche Schülerinnen und Schüler schneiden im Programme for International Student Assessment (also etwa: »Programm zur internationalen Schülereinschätzung«) schlecht ab, oftmals sogar schlechter als beim ersten … [Weiterlesen]
Während meiner Zeit in Serbien war es meine Aufgabe, Schülerinnen und Schüler dortiger Gymnasien auf die Deutsch-Abschlussprüfungen vorzubereiten – je nach Vorwissen konnte man das »Deutsche Sprachdiplom« auf der Niveaustufe DSD 1 oder DSD 2 ablegen. Mit ersterem kann man im Alltag überleben, zweiteres ist nötig, wenn man … [Weiterlesen]
Die Idee ist alles andere als neu und mir erstmals in einem Landesfachausschuss »Bildung und Schule« der hessischen FDP begegnet, wahrscheinlich 2008 oder ’09; da referierte die spätere hessische Kultusministerin, FDP-Generalsekretärin und heutige Europaabgeordnete Nicola Beer über die Idee, besonders gute und engagierte … [Weiterlesen]
Wer in Niedersachsen den Leistungskurs – oder formal korrekt: den Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau – im Fach Geschichte belegt, lernt im Halbjahr 12.1 Theorien zum Sachgebiet »Krise, Umbruch, Revolutionen«. Ein Lernziel ist dabei die Erkenntnis, dass eine Krise auftritt, sobald eine (teils von außen kommende) Veränderung … [Weiterlesen]
Jetzt fällt der Unterricht aus. Jetzt ist die Zeit für soziale Selbstisolation. Jetzt ist Corona angesagt. Und hunderttausende deutsche Eltern fragen sich – nicht ganz unberechtigt –, warum Schulen, Lehrkräfte, Kinder nicht längst mithilfe neuer Programme und Prozesse flexibel und digital auf solch ein Szenario reagieren … [Weiterlesen]